Os desafios e as vantagens da introdução da inteligência artificial no ambiente acadêmico foram analisados recentemente por especialistas da área educacional, que destacam a necessidade de um controle rigoroso por parte das instituições.

O impacto da plataformização nas salas de aula

Durante sua participação no evento CNN Talks realizado nesta terça-feira (10), Alexandre Le Voci Sayad, diretor da ZeitGeist e consultor da UNESCO para educação midiática, pontuou que o avanço tecnológico exige atenção especial das escolas para evitar prejuízos ao desenvolvimento dos estudantes.

“A plataformização é uma terceira onda que chega tomando a escola inteira. Tem a vantagem de ter a capacidade de clusterizar e entender como cada aluno aprende melhor, mas, por outro lado, tem o impacto da coleta de dados de menores de idade e de substituir a agência dos professores”, disse o diretor.

O papel das instituições de ensino

Para o especialista, o caminho para lidar com essa transição envolve monitorar de perto como as ferramentas de tecnologia são aplicadas no cotidiano escolar por gestores, professores e estudantes, sempre fundamentando as decisões em dados concretos.

Com a expansão digital, o ambiente escolar recupera sua função essencial de ser um local voltado para a construção de significados e para o desenvolvimento humano, indo muito além da simples transmissão de conteúdos programáticos.

Desenvolvimento ético e combate à desinformação

O uso consciente das novas tecnologias na rotina diária e a formação de valores éticos são apontados como diferenciais que apenas o espaço físico e social da escola pode proporcionar aos jovens atualmente.

“Ir à escola é construir significado, conviver com amigos, aprender a usar inteligência artificial de maneira legal, ter um desenvolvimento ético do uso da IA. A escola como espaço de significado me faz ver uma tendência de voltar para sua comunidade”, afirmou.

Por fim, o consultor destacou que a formação escolar adequada instrumentaliza os jovens para navegar em um cenário global marcado por excesso de informações imprecisas e pela constante busca por sentido.

“Está todo mundo cheio de desinformação e estamos buscando significado. Para isso, é preciso desenvolver habilidades e repertório. Construir repertório ajuda a ler esse mundo maluco que estamos vivendo”, concluiu.