O Dia Nacional da Alfabetização destaca a urgência de erradicar o analfabetismo no país e ampliar o acesso à educação básica. Um estudo recente do Instituto Natura e da Lupa Social revelou que ensinar as crianças a ler e escrever no tempo correto gera impactos profundos em toda a trajetória escolar.
O salto na aprendizagem do ensino médio
Caso o Brasil alcance a marca de 95% das crianças alfabetizadas até o término do segundo ano do Ensino Fundamental até 2029, a proporção de estudantes que concluem o Ensino Médio com desempenho superior ao nível básico subirá de 32,7% para 43%. Esse cenário desconsidera qualquer outra intervenção nas etapas seguintes do ensino.
Na prática, o avanço representa cerca de 280 mil estudantes por geração finalizando a educação básica com pleno domínio de Língua Portuguesa e Matemática. Em quatro anos de manutenção desse patamar, mais de 1 milhão de alunos serão diretamente beneficiados.
Cenário atual e o abismo educacional
Dados do Indicador Criança Alfabetizada de 2025 mostram que 66% dos pequenos brasileiros estão alfabetizados nessa faixa, superando a meta de 64%, mas ainda longe dos 80% projetados para 2030. O acompanhamento de gerações anteriores demonstra que a alfabetização atua como um teto para o sistema, visto que muitas crianças se perdem ao longo dos anos devido à retenção e ao abandono escolar.
“Estar plenamente alfabetizado até o fim do 2.º ano é fundamental, porque a leitura e a escrita dão ao estudante condições de avançar nas diferentes áreas do conhecimento”, avalia Bruna Waitman, diretora de Políticas Públicas da Parceiros da Educação. “Essa base permite compreender e interpretar textos, analisar e responder às atividades de história, geografia e mais eletivas.”
A especialista acrescenta que a falta dessa base gera obstáculos crescentes. “Garantir a alfabetização nessa etapa permite que ela avance com melhores condições de aprender.”
O acúmulo de defasagens
As estatísticas evidenciam a queda no desempenho ao longo dos anos. Enquanto 50,6% dos alunos da rede pública apresentam proficiência adequada em Matemática ao fim do quinto ano, o índice desaba para 18,8% no nono ano.
Para Júlia Borges, diretora-geral do Instituto Sol, as defasagens são cumulativas. “Quando uma criança não desenvolve habilidades fundamentais, como ler e escrever com fluência, interpretar textos e dominar operações matemáticas básicas, ela tende a enfrentar dificuldades cada vez maiores à medida que os conteúdos se tornam mais complexos”, explica.
Ela menciona que o Programa Aurora avalia alunos do nono ano e aponta lacunas persistentes. “Muitos jovens chegam a essa etapa com dificuldades em habilidades fundamentais de Português e Matemática, que deveriam ter sido consolidadas nos anos anteriores”, argumenta.
“Temos uma geração de jovens que carrega defasagens acumuladas e precisa de atenção agora. É fundamental investir em estratégias contínuas de recomposição da aprendizagem, além de olhar para a transição entre redes de ensino, infraestrutura, alimentação e dificuldades socioeconômicas”, afirma.
Benefícios sociais e econômicos
O avanço educacional reflete diretamente no desenvolvimento social e econômico. Um relatório técnico elaborado para o Instituto Natura aponta que um incremento de 10 pontos percentuais no indicador educacional gera impactos expressivos em diversas áreas:
Trabalho e renda: O ganho representa 154 mil pessoas a mais empregadas aos 27 anos, 88 mil jovens retirados da inatividade aos 21 anos e 225 mil indivíduos a menos na pobreza aos 23 anos.
Ensino superior: Estima-se a entrada de 127 mil novos universitários até os 21 anos e 122 mil concluintes de graduação até os 25 anos.
Saúde e segurança: A melhoria na educação está associada a 43 mil gestações precoces a menos entre adolescentes, quatro mil vidas preservadas de causas evitáveis e 473 homicídios evitados na faixa etária de 18 a 21 anos.