A professora Fátima Gavioli levantou a discussão nacional sobre a possibilidade de diminuir o calendário escolar de 200 para 180 dias letivos. A sugestão veio à tona durante os debates organizados pelo Todos Pela Educação acerca das principais metas para a educação pública entre os anos de 2027 e 2030.

Impacto na aprendizagem e bem-estar

Durante a exposição da ideia, a educadora pontuou que o modelo vigente não tem gerado o avanço pedagógico esperado. “A realidade dos 200 dias letivos não tem se traduzido em evolução real na aprendizagem. E eu questiono: por que não reabrirmos o debate sobre os 180 dias, priorizando também a saúde mental de professores e alunos?”, afirmou.

Participação em debates estratégicos

A discussão teve espaço em março de 2026, quando a docente esteve em São Paulo reunida com aproximadamente 60 autoridades, gestores e especialistas da área. O grupo debateram medidas voltadas à Educação Básica, cujos apontamentos serviram de base para as iniciativas do projeto Educação Já, focado em diretrizes para o poder público.

Histórico e contribuições institucionais

Além disso, Gavioli prestou assessoria na elaboração do material intitulado Dois movimentos, uma só agenda, lançado pela mesma instituição em abril de 2026.

Com ampla trajetória na área educacional, a profissional já esteve à frente das secretarias de Educação de Rondônia e Goiás, acumulando experiências como coordenadora, diretora de escola, professora e delegada de ensino. Em fóruns nacionais, seu nome também esteve presente em pautas sobre financiamento escolar, ensino profissionalizante e reformulações do Ensino Médio.